在反思中提升高三数学复习的有效性

到了高三复习阶段，笔者发现，数学学科复习的质量与学生自己的反思、总结关系非常大。很多时候，如果学生只是机械式地听教师讲，那得到的知识就不能有效地内化为自己的知识。只有通过反思，才能把教师的“智慧”变成自己的“能力”。下面，笔者针对数学复习中的反思做了一个梳理，希望对同样奋斗在高考前线的同学们提供一些参考。