案例教学法在高中地理教学中的运用

随着新课程改革的不断推进与深化，高中地理课程在教学目标、教学理念和教学方式等方面均发生了显著变化。新课程改革倡导案例教学法，要求教师突破传统教学思维的限制，转变教学理念，创新教学方法，努力培养学生举一反三的创新思维，以及独立思考与合作探究的学习能力。笔者结合高中地理教学实际，从案例教学法的特点和作用出发，对案例教学法在高中地理教学中的运用进行了深入探究。