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现代学徒制人才培养模式探究
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摘要
如今,学徒制的教学制度已经比较成熟,很多西方发达国家已经可以合理利用这一制度,并取得了良好的效果。然而,我国教育虽然也在尝试运用学徒制,但还是处于初级摸索阶段。中职学校可以借助和创新学徒制,改善这一制度在我国的运用现状。基于此,本文分析了我国现代学徒制人才培养的现状,并提出了一些现代学徒制培养模式。
作者
陆慧
机构地区
江苏省海安双楼中等专业学校
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第2期88-89,共2页
关键词
中职学校
现代学徒制
培养模式
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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