项目化学习:思想品德课批判性思维培养的生活化路径

培养和塑造学生批判性思维，是中国学生发展核心素养的应有之义，是广大道德与法治教师孜孜以求的目标。这体现在教师领悟先进教育理念、积极创新教育模式、用心锤炼学生品格上。王坚同志认为，传统课堂教学存在弊端，教师应认真分析、反思，以基于生活的项目化学习促进学生批判性思维发展，借以提升社会认知度、增强社会责任感、拓展生活思辨力。涂家文、刘亚军同志独辟蹊径，采撷几则活动课设计与广大读者分享，从不同视角给广大读者以借鉴和启发。两篇文章论题指向不同、各具特色，但却殊途同归，体现出强烈的实践导向意味。