以生为本的教学资源处理——以“增强生命的韧性”为例

道德与法治课教学资源是指教师在教学中为达成教学目标而选用的各种素材,既包括以不同方式呈现的新闻、案例、人物、事件,也包括由师生对话生成的故事、观点、经验等。成功的教学有赖于对优质教学资源的选择,更有赖于对这些优质资源的妥当处理。同样的教学资源,以什么样的理念、视角处理很重要。以生为本的课堂教学资源处理,要求把课堂资源开发利用的落脚点定位在学生身上,以学生的眼光、思维、体验、困惑设计学习流程。