日本：小学理科课程改革新趋势

日本文部科学省2017年颁布了新的《小学校学习指导要领》。就理科课程而言，修订后的课程目标强调“知识与技能”“思考力、判断力与表现力”和“向学力与人性”等三个维度“资质与能力”的培养，课程结构强调基本概念结构化，课程内容强调“面向社会的课程”，学习方式强调“主体性、互动式与深度”的主动学习。