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小学生倾听习惯养成的观察与研究
被引量:
2
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摘要
良好的倾听习惯是发展学生倾听能力的前提和必要条件,也是学生综合素质的体现。本文通过个案观察,并对观察数据进行量化分析,从而阐述小学生倾听习惯的现状并总结不会倾听的主要原因,提出小学课堂教学中如何培养学生良好倾听习惯的几点思考。
作者
杨秀红
机构地区
广东省广州市花都区骏威小学
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第9期43-48,共6页
关键词
小学生
倾听习惯
观察与分析
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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