基于“写作本位”理念的文言文阅读教学“写读互动”实践

《普通高中语文课程标准》要求在读懂文言文之外,还要“全面提高学生的语文素养”,即要从文言文中汲取传统文化的精华。不过,当前《考试说明》对古诗文的教学提出的要求是“阅读浅易的古代诗文”,它的目标是“读懂”。在这指挥棒下,文言文教学中常见这样一种样式：老师串讲实词、虚词、句式,翻译句子,学生死记硬背。