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例谈基于科学思维培养的生物学教学策略
被引量:
3
Discussing With Examples on the Biology Teaching Strategy Based on Scientific Thought Training
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摘要
结合具体的教学过程,通过采用试错课本活动、重历科学史实验、解剖教材插图、多变经典模型、建构思维导图五种教学策略,阐述了对高中生物核心素养中科学思维的培养。
作者
傅建利
机构地区
浙江省杭州市富阳中学
出处
《中学生物学》
2018年第3期6-9,共4页
Middle School Biology
关键词
科学思维
教学策略
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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