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基于概念模型建构的人类遗传专题复习设计

The Reviewing Design of Human Genetic Thematic Based on Conceptual Model Construction

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摘要在人类的遗传专题复习教学中,建构有性生殖过程中染色体和相关基因传递的概念模型,可以较好地实现初中学生对遗传及相关知识的概念化和体系化,深入理解生物遗传模块中的重要概念,发展理性思维能力。

作者吴文清

机构地区江苏省常熟市海虞中学

出处《中学生物学》 2018年第3期22-24,共3页 Middle School Biology

基金苏州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于核心素养提升的中学生物学课堂教学优化策略研究”(课题编号为苏教科规验字第16121006号)的研究成果

关键词有性生殖概念模型染色体基因

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生物学

2018年第3期

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