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走出“独角戏”——谈谈小学英语课堂提问的几点思考 被引量:1

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摘要 在英语课堂教学中,把握好提问的时机、方法以及提问的量,才能提高课堂教学质量。
作者 李晓红
出处 《小学教学研究(理论版)》 2018年第5期38-39,共2页 Primary School Teaching Research
关键词 开场 呈现 创造

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