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动态课堂,激发学习兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师。无论做什么事,只要有兴趣,那么这件事就能做得快乐、做得完善。学习也是如此,只要充分调动学生的学习兴趣,让学生形成主动学习的意识,由"要我学"转变为"我要学",那学习就会变得轻松,学习效果也出乎意料的好。在小学语文尤其是低年级语文教学时,让课堂在动态中生成,可以有效减轻学生学习的压力,大大激发他们学习的兴趣。
作者
刘清
罗秋红
机构地区
江西吉安市井开区叶森然实验小学
江西吉安市吉水县枫江小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第5期56-57,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
动态
课堂
识字
阅读
兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
张新慧.
初中语文“动态课堂”的“三动”策略[J]
.初中生世界(初中教学研究),2018,0(5):33-36.
被引量:1
2
卢涛.
今天,你的话说对了吗?——谈教师的课堂语言机智[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(12):110-110.
小学教学研究(理论版)
2018年 第5期
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