谈小学数学灵动课堂建构的“点睛”之策

在教学改革的路上,＂从儿童出发＂成了现在最响亮的声音。如何做到＂从儿童出发＂,笔者认为最重要的是在教学过程中充分给予学生探索的时间和空间,通过教师的点拨,促成学生富有个性的学习活动。教师只有相信学生,课堂教学才能真正灵动起来。