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摘要文章通过实例,研究《哈克贝利芬历险记》这一英语文学作品的拓展阅读,在拓展阅读过程中,教师保留了作品的完整性,并通过多媒体等方式,让学生深入理解《哈克贝利芬历险记》的中心思想,并通过写读后感的形式,让学生表达自己心中所想,同时提升学生的英语表达能力和写作能力.

作者李蔚杨晓梅

机构地区保山中医药高等专科学校

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第12期128-128,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词拓展路径英语文学阅读

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第12期

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