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感觉生活,学习数学

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摘要数学源于生活,生活中的数学现象经过概括抽象为数学理论,形成数学模型.所以在数学教学中联系生活实际,感受生活中的数学氛围可以增强对数学的理解和学习兴趣.

作者魏新

机构地区四川省眉山市东坡区富牛小学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第12期201-201,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词数学感受生活

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第12期

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