期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园国学教育的实践与探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国学经典是中国传统文化的精髓,幼儿园开设国学课程,对幼儿的知识增长和人格塑造具有重要意义。在我国学前教育阶段,国学教育实践还处于探索阶段,张家口市第二幼儿园立足国学经典,积极开展课题研究,实践和探索幼儿国学教育策略。通过形成"家园合一"的教育影响﹑创设与国学元素相融合的育人环境﹑开发和实施园本国学课程体系,提升幼儿文明素养,培育幼儿的健全人格,促进幼儿全面发展。
作者
郁东利
机构地区
张家口市第二幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2018年第4期55-57,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究“十二五规划课题”(课题编号:1506139)的研究成果
关键词
幼儿园
国学教育
教育活动
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
8
1
罗玉珠.
浅谈国学经典教育在幼儿园教育中的整合[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2015,0(11):33-34.
被引量:3
2
米思杨.
幼儿园国学教育现状、问题及解决对策研究[J]
.课程教育研究,2016,0(15):35-36.
被引量:4
3
吴丽珍,朱丽芬.
幼儿园保教质量监测的探索与实践[J]
.福建教育,2018,0(12):26-28.
被引量:2
4
王声平,曹柳坤.
幼儿园国学经典教育实施中存在的问题与建议——以湖南省A幼儿园为考察对象[J]
.教育与教学研究,2018,32(7):61-66.
被引量:11
5
杨雨.
幼儿园项目课程的内涵与实践探索[J]
.教育导刊(下半月),2021(7):84-88.
被引量:5
6
叶艳.
儿童哲学促进幼儿园课程建设的实践探索[J]
.福建教育,2022(16):17-19.
被引量:4
7
辛均庚,冉婷.
全环境支持系统理念下幼儿园课程开发的实践探索[J]
.黔南民族师范学院学报,2022,42(2):92-99.
被引量:1
8
伊翠娟.
基于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践探索[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2022,41(6):77-79.
被引量:6
引证文献
2
1
陈琦.
社区文明建设融入幼儿园教育的实践探索[J]
.当代家庭教育,2023(14):54-57.
2
曹金娟.
浅析幼儿园推行国学教育的价值及举措[J]
.学周刊,2019,0(27):180-180.
被引量:1
二级引证文献
1
1
叶熊静.
幼儿园国学教育中的仪式[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(4):159-160.
1
赵敏,曾宇,杨小芳.
“倾听花语,长善救失”理念下的特色课程[J]
.基础教育课程,2018(6):45-49.
被引量:2
2
李勇.
做好新时代思想政治工作 营造和谐美丽校园[J]
.决策探索,2018(8):83-84.
3
唐燕.
初中地理教学中如何渗透人文精神培养[J]
.东西南北(教育),2018(2):295-295.
4
张梦蕾,刘峻杉.
道家经典诵读与冥想结合的小学国学课程研究[J]
.课程.教材.教法,2018,38(4):52-58.
被引量:9
5
王晓云.
中小学生学业不良的原因及相关对策[J]
.克拉玛依学刊,2005,8(1):103-105.
6
范志华.
拽着班级文化的风去追梦[J]
.写作(中),2018,0(1):96-97.
7
陈魏俊.
传统文化教育中有关教师师德素养能力的要求——以“国学”课程为例[J]
.中国教师,2018(3):42-45.
8
王海波.
基于新型城镇化背景下中学生文明素养养成教育的实践分析[J]
.教育现代化(电子版),2017(27):118-118.
9
杨柳.
日本传统礼仪教育研究[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2018,40(2):115-119.
被引量:4
10
敖敦胡.
谈中职汉语文教学中的创新教育[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(5):95-95.
教育实践与研究(理论版)(C)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部