“对分课堂”在高职“大学英语”课程中的应用

＂对分课堂＂是复旦大学心理系张学新教授提出的课堂改革新模式,其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,并把讲授和讨论时间错开,让学生在这两个过程之间有充分的时间内进行个性化的内化吸收。作者在本校的＂大学英语＂教学实践中应用了这种模式进行实践教学,尊重学生个性发展,激发学生学习积极性和自主性,注重学生的学习过程性,强化英语教学效果。