塔里木大学大学英语分级教学的必要性探讨

以塔里木大学大学英语任课教师及大一、大二年级非英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查了大学英语教情、学情及师生对分级教学的态度,得出结论：大学英语分级教学既是改变教学现状、实现课堂教学和谐发展的必然要求,又是广大师生的共同诉求。