高职商务英语课堂教学竞赛游戏(Jeopardy)案例分析

为提高高职商务英语课堂的学习效率,激发商务英语课堂上学生学习的兴趣和学习动力,深化学习深度,拓展学习领域,综合发展高职学生的英语综合能力,本文借助美国的一款电视竞赛游戏形式（Jeopardy）进行了课堂教学案例分析,介绍了游戏的总体思路,分享了课堂效果及其原因,并总结、提出了在使用过程中应该注意的事项。通过实际教学验证和反复提升,证明本款竞赛游戏深受学生欢迎,并且实用、高效,可以用来复制和推广。