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在游戏中合作,在合作中成长——在建构区中培养大班幼儿的合作能力
被引量:
2
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摘要
结构游戏能够有效地促进幼儿合作行为的产生,良好的合作能力又是幼儿深入开展结构游戏的保障。幼儿的合作能力会随着年龄的增长而发展,但由于性别特点、年龄特征及一些客观因素导致合作难以持续、深入地进行。本文通过了解大班幼儿在建构区中结构游戏合作的现状,对培养和提高其合作能力提出几点建议。
作者
王静
机构地区
常熟市东南幼儿园
出处
《文教资料》
2018年第8期235-236,共2页
关键词
大班幼儿
建构区
结构游戏
合作能力培养
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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