在游戏中合作,在合作中成长——在建构区中培养大班幼儿的合作能力

结构游戏能够有效地促进幼儿合作行为的产生,良好的合作能力又是幼儿深入开展结构游戏的保障。幼儿的合作能力会随着年龄的增长而发展,但由于性别特点、年龄特征及一些客观因素导致合作难以持续、深入地进行。本文通过了解大班幼儿在建构区中结构游戏合作的现状,对培养和提高其合作能力提出几点建议。