初中语文史传文学作品“言、文、史”融合教学策略研究

史传文学作品是初中文言文重要的组成部分，它既有文言文的一般特点，又有史传文学的特殊内涵。因此，教师在教这类文学作品时，既要遵循文言文教学的一般规律，又要在文言合一、文史融合等方面体现其特殊性。