汉语国际教育本科生培养思考——以高等教育内涵式发展为导向

Reflections on the Undergraduate Training of the International Chinese Education——Intensive-oriented Development of Higher Education

我国的汉语国际教育专业在快速发展的同时,在专业定位、人才培养、质量监控等方面面临挑战。在高等教育内涵式发展背景下,汉语国际教育专业需要进一步明确专业定位,提升人才培养质量,保证质量监控,促进专业发展。文章基于文献分析,结合相关数据,从汉语国际教育专业的内涵、培养目标、课程设置、质量评估等方面分析当前我国汉语国际教育本科生培养的现状并提出相关建议,以促进汉语国际教育专业可持续发展。