摘要
据联合国教科文组织统计研究所(UNESCO Institute for Statistics,UIS)官网2018年3月27日报道,UIS发布了《教育公平衡量手册》(Handbook on Measuring Equity in Education),旨在展示各国衡量边缘化人群的教育进展情况。可持续发展目标4(SDG4)呼吁为所有人提供包容、公平的教育,强调性别平等的教育,确保残障人士、原住民、弱势儿童及其他有可能被排除在教育之外的人拥有公平的教育机会。
出处
《世界教育信息》
2018年第9期72-72,共1页
Journal of World Education