摘要
据经济合作与发展组织官网2018年3月19日报道,OECD发布了《移民学生的抗逆能力:塑造幸福感的因素》(The Resilience of Students with an Immigrant Background:Factors that Shape Well-being)的报告。报告指出,近年来拥有移民背景的学生比例显著上升,但多数移民学生在学校表现不佳。OECD认为各国需要出台有针对性的政策,让每个孩子都有机会充分发挥其潜能。
出处
《世界教育信息》
2018年第9期79-79,共1页
Journal of World Education