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计数问题求解中的常见误区
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摘要
计数问题类型繁多、方法多变,同学们解题时极易出错。但同学们求解时若能掌握最基本的原理和方法,按元素的性质进行分类、按事件发生的过程分步,多留心易出错的误区,积累常见的方法和模型,就能够以不变应万变,准确求解计数问题。
作者
陈红周
机构地区
河南省郑州市七中
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2018年第10期39-42,共4页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
问题求解
计数问题
误区
问题类型
同学
元素
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高二数学、高考数学)
2018年 第10期
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