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学导式教学法在高中化学教学中的应用及实践研究

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摘要高中化学在初中化学的基础上有了螺旋式上升,知识点多,题型复杂,学生理解难度增大,同时在高考中占有较大的分值.为了提升学生的化学成绩,教师需要改进当前的教学方式,提升课堂教学的质量水平.本文主要对学导式教学法在高中化学教学中的应用和实践进行分析和研究,希望能对此提出一些建议,供教师参考.

作者谭友强

机构地区四川省绵阳中学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第10期79-79,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词学导式教学法高中化学应用实践

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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