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为写作引入有源活水

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摘要 要解决学生作文无从下笔的问题,必须为学生的弊端注入一泓活水.这就要鼓励学生写作之前做到积极思考,然后把所思所悟记录下来.同时,可以针对性地进行写人、记事、状景的专项训练.这些都可以为学生写作打下基础.
作者 马丽敏
机构地区 山东省淄博市淄川区罗村镇中心小学
出处 《科教导刊（电子版）》 2018年第10期144-144,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 写作 专项训练 三思
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
科教导刊（电子版）
2018年 第10期

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