摘要
人教版教材上的电生磁实验教具操作简单,但是作为教师演示实验,小磁针的偏转现象受到自身尺寸及教室空间影响较大,大多数学生难以观察到实验现象.与此同时,教师若要进行探究式教学,该教具显然过于简单,很难进行有深度地科学探究,影响科学探究的效果.为此,笔者利用智能手机、单片机等数字化器材制作了新电生磁实验教具,新教具具有较强的趣味性,数字化控制程度高,不但能够提高实验演示效果,还能够更好地帮助教师进行探究式教学,提高课堂实验教学效果.
出处
《物理教师》
北大核心
2018年第5期52-55,共4页
Physics Teacher
基金
曲靖师范学院教师教育研究专项项目(2017JY002)
云南省教育厅科学研究基金一般项目(2014Y442)资助
