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汉语拼音之趣味学习
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摘要
本文论述了如何在汉语拼音教学中运用编写儿歌、巧借插图、编创口诀、编操巩固等多种教学方法,旨在增强汉语拼音学习的趣味性,调动学生汉语拼音学习的积极性。
作者
陈超兰
机构地区
永修县立新小学
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第8期8-8,共1页
关键词
汉语拼音
编写儿歌
趣味学习
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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