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小学数学课堂有效提问教学例谈

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摘要 在小学数学课堂教学过程中,有效的提问可以激发学生的学习兴趣,激活学生的数学思维,最终促进学生对数学知识的理解和认知。基于这一背景,笔者就如何确保小学数学课堂教学提问的有效性提出了几点对策。
作者 丁芹
出处 《知识窗(教师版)》 2018年第8期25-25,共1页
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