在生物教学中培养学生的问题意识

要想提高自身的核心素养,学生必须具备独立思考和判断的能力,能多角度、辩证地分析和解决问题。爱因斯坦曾说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要。＂学贵有疑,疑是思之始,学之端。在学习过程中,只有当个体有迫切而强烈的探究欲望时,其积极性才能被真正调动起来,才会想要去主动探究问题、解决问题。