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聚焦学生实际获得,保障每一个残疾儿童少年能够在公平、包容的环境中接受适宜的教育——《北京市特殊教育提升计划(2017-2020年)》重点解读
被引量:
2
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摘要
为全面贯彻落实党的十九大办好特殊教育的要求,让首都改革发展成果更多、更公平地惠及残疾人。近日,北京市教委等八部门联合印发了《北京市特殊教育提升计划(2017-2020年)》(以下简称“二期计划”),努力使北京市每一个残疾儿童少年能够在公平、包容的环境中接受适宜的教育,优化特殊教育供给,提升特殊教育质量,构建终身教育体系。
作者
徐建姝
机构地区
北京市教育委员会基教二处
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第5期10-13,共4页
Beijing Education
关键词
北京市教委
特殊教育
儿童少年
残疾人
学生实际
公平
环境
包容
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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