运用SFBT技术引导学生发现自我价值

【案例描述】自初二开学以来,学生小杨沉迷于手机游戏无法自拔。由于通宵玩游戏,他时常欠交作业,上课瞌睡连连,到了假期更是黑白颠倒、作息混乱。科任老师对他进行了多次批评和教育,均不奏效。为此,我先了解了小杨的家庭情况。