摘要
教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高,而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础,文章详细介绍了脚本撰写的思路、内容及注意事项,以供其他护理教育者借鉴。
出处
《护士进修杂志》
2018年第10期928-930,共3页
Journal of Nurses Training
基金
浙江省教育科学研究课题项目(编号:2017SCG121)
关键词
教师标准化患者
护理学基础
教学脚本
Teacher standardized patient
Nursing basis
Teaching script