辖区学龄前儿童神经心理发育状况及影响因素分析

目的探讨辖区学龄前儿童神经心理发育状况及影响因素。方法以整群抽样方式选取2016年5月至2017年5月辖区学龄前儿童110例为研究对象,分析其心理发育情况及相关影响因素。结果 110例儿童丹佛测试评分为(2.37±0.46)分、发育商为(97.05±12.64)分,其中精细动作发育商评分最低、语言发育商评分最高,分别为(93.10±19.45)分、(100.89±18.91)分;男童与女童丹佛测试评分和发育商评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);多因素Logistic回归分析:喂养方式、主要看护人与辖区学龄前儿童神经心理发育商有关(P<0.05)。结论辖区学龄前儿童神经心理发育处于中等偏上水平,与其他能区发育情况相比,精细动作发育较为落后;喂养方式、主要看护人是影响儿童神经心理发育的重要危险因素,父母应加以重视。