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第二学段学生人物语言描写中存在的问题及纠正策略——以三上第二单元习作《写熟悉人的一件事》为例

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摘要语言描写是塑造人物形象的重要手段.成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物思想感情,深刻地反映人物内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象.语言描写包括人物的独白和对话,独白反映人物心理活动;对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈.

作者倪敏敏

机构地区浙江省宁波市鄞州区华泰小学

出处《小学时代》 2018年第1期41-42,45,共3页 PrimarySchool Times Press

关键词人物语言描写纠正策略第二学段熟悉习作学生人物内心世界人物心理活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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