新课程背景下小学数学有效教学策略研究

在我国的新课程改革中对小学教育提出了新的标准,要求建立一套完善的有效教学体系.对于数学学科而言,需要教师能根据学科的特点,结合数学在素质教育中的地位,帮助学生打下坚实的数学知识和能力基础,促进学生创新能力、解决问题能力的提高,培养学生正确的世界观、人生观和价值观.因此,教师应该加强对课堂设计的优化,探究创新更高效的教学策略,创建有效数学课堂.