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亲师信道,享受数学
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摘要
教师不仅要传道授业解惑,还要靠人格魅力潜移默化,使学生“亲其师,信其道”.营造亲师信道的学习氛围,有助于建立和谐的师生关系,有助于学生深刻理解并把握知识要点,提高数学综合能力,更好地学用数学.那么教师在平时的教育教学工作中,必须努力让学生信服,用人格的魅力影响并感染学生.
作者
仲纪生
机构地区
江苏省扬州市宝应县开发区国际学校
出处
《小学时代》
2018年第2期25-25,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
数学
信道
享受
教育教学工作
人格魅力
潜移默化
学习氛围
师生关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学时代
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