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聚众人之力,成合作之美--小学高段选学课文学生“合作式”设计学案

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摘要选读课文意在培养独立阅读能力,要想进行有效的合作学习,课前“合作式”设计学习方案尤为重要.先根据需求确定方案形式——文字式、“海报式”、表格式、思维导图式,再对应单元主题目标,合作确定选文目标,并设计相应学案,分配任务.

作者余晓丽

机构地区浙江省天台县坦头镇中心小学

出处《小学时代》 2018年第2期53-54,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词合作式设计学案

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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