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践行让学引思理念,打造音乐生本课堂

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摘要本文主要以践行让学引思理念打造音乐生本课堂为重点进行分析,从以“动”代讲、以学定教、顺学而引这三方面进行深入探索与研究,其目的在于加强学生音乐素养与能力,为之后学生更加深层次的音乐知识奠定坚实基础,以期学生日后全面发展.

作者邵荣

机构地区江苏省阜宁县实验小学

出处《小学时代》 2018年第2期68-68,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词小学音乐让学引思生本课堂

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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小学时代

2018年第2期

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