摘要
随着互联网技术的快速发展,其对学科教学产生了重大的影响并奠定了相当的变化基调.在这一过程中,其影响与变化皆具有两面性,这是毋庸置疑的.同时,这种发展的影响变化也非教师所能掌握或抗拒的,作为教师只能够顺应这种潮流,将变化的渠道及影响掌握在自己的手中,引导着这种力量对课堂教学进行影响,只有这样,才能够充分发挥互联网技术的优势影响与并遏制其消极影响.本文正是在这一背景下,以微课教学为视角,对小学美术教育的互联网教学策略及资源开发进行系统化探究,以期为他人提供一种小学美术学科教学发展的改进策略,推动其发展与完善.
出处
《小学时代》
2018年第2期70-70,共1页
PrimarySchool Times Press
