小学数学集体备课的实施策略

所谓的集体备课,即是以教研组或者是备课组为单位,把相关教师组织起来,集体研读教材和大纲,通过分析学情以制定学科教学计划,通过分解备课任务来研讨教学设计,从而形成教学设计共案、反馈教学实践信息等一系列的教学活动.因为集体备课能集众人智慧,采众人所长,实现资源共享,所以被学校和教师广泛运用,那在小学数学教学中,怎样集体备课才更有效？我在本月参与了本校高年级有关《圆锥的体积》一课的集体备课,有以下一些体会,供大家参考.