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在案例分析中培养小学生对数学的兴趣
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摘要
案例分析在小学数学课堂中占有举足轻重的地位.一个成功的案例能够激发学生对数学的兴趣和热爱.本文作者立足于自身对小学生心理的了解,围绕“数学生活化”“数学人文化”和“数学趣味化”三大方面,就如何在案例分析中培养小学生对数学的热爱进行深入的探讨.
作者
洪东军
机构地区
广东省湛江市第九小学
出处
《小学时代》
2018年第2期88-88,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学
案例分析
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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