应用型高校课程目标科学化的三个问题

课程目标是课程标准的首要因素,是课程力求达到的预期和基本要求,也是应用型高校围绕人才培养目标力图使学生获得知识、能力和素质等结果的具体化。在应用型高校课程标准建设过程中,实现课程目标科学化必须解决三个基本问题:一是课程目标建设要秉持三个基本理念,二是理性认识课程目标取向的多元与整合;三是准确把握课程目标的三个基本来源。