教师发展的“第一专业”：儿童研究

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摘要 “我是幼儿园教师”,这是今年全国学前教育宣传月活动的主题,再次凸显了幼儿教师在幼儿教育发展中的作用和地位.幼儿教师的发展关乎整个教育的发展质量,也一直是学前教育领域教科研热点问题.成尚荣先生将“儿童研究”看作幼儿教师发展的“第一专业”,回答了“什么是”幼儿教师发展的基础“什么是”支撑着幼儿教师专业发展的“第一动力”.也只有建立在“研究儿童”基础上的教师专业发展,才是真发展,才有幼儿教育的大发展.本文据作者4月26日温州演讲录音整理,刊发时有删节.

作者成尚荣

机构地区江苏省教科院教育部基础教育课程改革专家委员会

出处《动漫界（幼教365）》 2018年第24期38-41,共4页

关键词儿童研究教师发展幼儿园教师教师专业发展教育宣传幼儿教师发展质量教育发展

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2018年第24期

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