摘要
在学前教育中,教师、幼儿、环境是三个基本要素,“教师的教”和“幼儿的发展”都必须以环境为中介.《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”我园是一所有着近30年历史的老园,在资源和自身条件方面比较匮乏.因此,我们期望建设一个高质量的户外环境,发挥好环境所担负的锻炼幼儿身体、认识自然、群体互动、休闲娱乐以及交通、疏散等功能.在低成本投放的基础上,我们力求通过整体规划和精心安排,克服设施陈旧、经费紧张等困难,达到高质量的产出,充分发挥环境的教育价值.
