摘要
医学生的临床教学实习是从理论走向实践的第一步。培养医学生的同理心、同情心与培养临床能力一样具有重要意义。通过在临床带教过程中组织的一次电影点映教学实践活动,从当前国情出发带动医学生的整体思考,对教学效果及医患关系进行总结,从而使新时期的大学生得到启发,感受生命的力量,树立医学信仰和职业追求。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2018年第5期8-9,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION