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道德与法治课中的人文课堂摭探
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摘要
打造道德与法治课"人文课堂"是优化教学效果、实现全面发展的重要途径之一。而要提升学生的人文素养,就要立足"以人为本"的教学理念,突出人文精神关怀;立足思想品德教材,深挖教材的人文资源;立足家乡文化,开发地域人文资源;立足教师人文积淀,发挥榜样示范作用。
作者
肖景文
机构地区
江苏省常州市武进区前黄实验学校
出处
《成才之路》
2018年第15期8-8,共1页
Way of Success
关键词
道德与法治
人文课堂
人文素质
策略
分类号
G633.25 [文化科学—教育学]
G633.26 [文化科学—教育学]
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成才之路
2018年 第15期
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