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优化练习设计促进学生全面发展刍探

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摘要 练习,是数学课堂教学的延续,也是有效的补充,更是师生进行有效对话的桥梁。数学教师应遵循学生的认知规律,顺应学生的学习需求,优化练习设计,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,促进学生全面发展。
作者 蔡丹霞
出处 《成才之路》 2018年第15期37-37,共1页 Way of Success
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