低年级语文阅读教学刍探

在语文阅读教学中,教师用充满童真童趣的课堂语言巧引妙导,能充分点燃学生积极参与学习的热情,教学效果良好。文章以《雪地里的小画家》的教学为例,对低年级语文阅读教学进行研究。